Carles Monereo Font.
La evaluación autentica de
competencias.
Hoy por hoy vivimos el apogeo de la información. La facilidad
para informarnos sobre un tema rebasa los límites que un día pensábamos
imposibles y la cuestión es que cada vez existe una mayor abundancia.
La gran parte del alumnado que se le asigna a los profesores
es de conciencia de tejido social, donde los estudiantes crean esta gran red de
información, que facilita su aprendizaje y el aprendizaje de otras personas.
Esto nos dice y bien lo hemos leído e intentado comprender,
que las generaciones actuales, demandan la cultura de la comprensión y no el
método memorístico con el cual nosotros los llamados (migrantes tecnológicos)
fuimos enseñados.
El profesor Carles Font expone de manera objetiva en un video
de larga duración la importancia de cambiar la forma de evaluar haciendo
presente el uso de competencias que pongan al alumno como papel central en su
carrera estudiantil.
Evaluar simplemente aspectos que sean relevantes y
significativos para el alumno es una de las cuestiones tratadas en esta
conferencia al igual que hacer que lo evaluado sea totalmente comparable con
los problemas a los que cotidianamente se enfrenta el educando.
Tres pilares básicos para un maestro serían aprender a leer
(interpretar) Ajustar y tomar decisiones. Si un docente logra dominar a la
perfección estos tres, logrará dotar de valor a los métodos y estrategias que
utilizamos para evaluar. Pues una evaluación autentica no es aquella que se le
entrega al alumno, si no la que le
alumno construye para sí mismo.
Dicho esto hay que comprender que la tradición juega un papel
catastrófico en nuestra actualidad, pues como dice Font “Evaluamos como en el
siglo XIX, por maestros del siglo XX para alumnos del siglo XXI o dicho de otra
manera, dime como evalúas y te diré como aprendes”.
Lograr una evaluación auténtica es crear un instrumento que
solo funcionará de manera personalizada o bien para el centro de trabajo en el
que se ha aplicado. Pues los contextos en los que están inmersos nuestros
alumnos siempre e indiscutiblemente serán diferentes. He ahì nuestra
observación clave para crear una evaluación auténtica, ya que las diferencias no son una desventaja
sino una oportunidad para elaborar evaluaciones objetivas .
ANEXOS
video de Carles Monereo Font
